Управление образования
Администрации Горноуральского городского округа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10

РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического
совета МАОУ СОШ №10
Протокол № 7
от «28» марта 2024

УТВЕРЖДЕН
Приказом от 05.04.2024 № 108-Д
Директор МАОУ СОШ № 10
______________ О.Н. Доможирова

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МАОУ СОШ № 10
за период с 01.01.2023 по 31.12.2023

СОДЕРЖАНИЕ
I.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ................................................................................................ 3

1.1.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ....................................................................... 3

1.2.

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ................................................................ 4

1.3.

СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ .................................................... 6

1.4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ............................................................. 9
1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ................................................ 18
1.6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ ................................................................... 19
1.7. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ .................................................................. 20
1.8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ............................................................... 21
1.9. БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ .......................................... 22
1.10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ..................................................................... 22
1.11. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ ......................................................................................................................... 23
II.РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ СОШ № 10 .... 40
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ СОШ № 10 ......................................................... 40
Приложение 1 ............................................................................................................................. 45

2

Самообследование Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №10 проведено в соответствие с п.3 ч.2 ст.29 Федерального
Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки
РФ от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией» (с изменениями и дополнениями).
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности МАОУ СОШ № 10, а также подготовка отчета о результатах
самообследования.

1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа № 10 находится по адресу: 622936, Свердловская область,
Пригородный район, с. Покровское, ул. Школьная, 11а.
Телефон: 8 (3435) 911-016, адрес сайта: http://pokrov10.uralschool.ru
МАОУ СОШ № 10 осуществляет образовательную деятельность на основании документов:
 Лицензия серия 66Л01 № 0003309 от 17.01.2012, регистрационный № 14598, в соответствии
с которой ОО реализует образовательные программы:
• начального общего образования (нормативный срок освоения 4 года);
• основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);
• среднего общего образования (нормативный срок освоения 2 года);
• дополнительного образования детей и взрослых.
 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия
66 № 002439853 от 21.11.2002 выдано Инспекцией МНС России по Пригородному району
Свердловской области, за основным государственным регистрационным номером 1026602089249
 Свидетельство о постановке юридического лица на учет в налоговом органе серия 66
№ 0006787743 выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 16 по
Свердловской области, присвоен ИНН 6648006081 КПП 664801001
 Свидетельство о государственной аккредитации серия 66А01 № 0001437 от 16.12.2014,
регистрационный № 8096. Срок действия до 25.05.2024
Образовательная деятельность школы ведется на площадях, переданных МАОУ СОШ № 10
на постоянное (бессрочное) пользование. Свидетельство о государственной регистрации права
серия 66 АЖ № 741701 от 25.11.2014 выдано Управлением Федеральной службы государственной
регистрации, кадастра и картографии по Свердловской области, кадастровый № 66:19:2701007:92.
В оперативное управление МАОУ СОШ №10 передано для организации образовательной
деятельности отдельно стоящее здание по адресу: 622936, Свердловская область, Пригородный
район, с. Покровское, ул. Школьная, 11А. Свидетельство о государственной регистрации права
серия 66 АЖ № 928584 от 16.02.2015 выдано Управлением Федеральной службы государственной
регистрации,
кадастра
и
картографии
по
Свердловской
области,
кадастровый
№ 66:19:0000000:7529.
Телефон: (3435)911-016, адрес электронной почты: school10p@mail.ru
Деятельность МАОУ СОШ № 10 регламентируется Уставом, локальными актами,
основными образовательными программами начального общего, основного общего, среднего
общего образования, образовательной программой среднего общего образования.
Система образования в с. Покровское имеет глубокие исторические корни. Истоками
народного образования в селе является Никольское начальное народное училище, которое было
открыто в 1871 году. Позже открыли Покровскую начальную школу, которая была реорганизована
3

сначала в восьмилетнюю, а в 1965 году – в среднюю школу № 10. Современное школьное здание
введено в эксплуатацию в октябре 1966 года. В настоящее время Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение имеет статус средней общеобразовательной школы.
Школа находится в сельской местности в 10-и километрах от промышленного района
г. Нижний Тагил. На территории села имеются ООО «Нижнетагильская птицефабрика» и
Крестьянско-фермерское хозяйство. Население территории разнообразно. Большую часть
составляют рабочие и служащие, которые вынуждены ездить в город, в связи с нехваткой рабочих
мест в селе. Немало людей без постоянного места работы, которые решают свои материальные
проблемы временными подработками на ООО «Нижнетагильская птицефабрика».
Систематический контроль за здоровьем детей и взрослых осуществляется медицинским
учреждением ГБУЗ СО Горноуральской районной поликлиникой.
В микрорайоне имеются возможности для развития индивидуальных способностей детей.
Это: Центр культуры и досуга с. Покровское.
В 2023 году в школе обучались 371 обучающийся (194 девочки и 178 мальчиков),
объединенных в 21 класс-комплект.
На первой ступени обучались 157 обучающихся, на второй – 201, на третьей – 13.
24 % обучающихся проживают в многодетных семьях, 25 % – воспитываются в неполных
семьях, 1,6 % – являются инвалидами, 11,6% - дети с ограниченными возможностями здоровья.
По социальному статусу большая часть родителей являются рабочими.
В школе обучаются ученики, проживающие в с. Покровское, с. Покровское-1 (район
г. Нижнего Тагила), поселке Молодежный, Дзержинском районе г. Нижнего Тагила, ЗАТО
Свободный. Село Покровское состоит из нескольких территориально отдаленных друг от друга
населенных микрорайонов, которые имеют свои, исторически сложившиеся названия – это само
село Покровское, микрорайон Майка, станция Салка, микрорайон «Бычник», поэтому организация
образовательного процесса во многом зависит от расписания общественного и школьного
транспорта (организован подвоз для 131 обучающегося (в основном начальной школы), что
составляет 35,4 % от общего числа обучающихся).
1.2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Среди факторов, оказывающих влияние на качество образования, важное место занимает
система управления школой. Главная задача на этом этапе – максимально прозрачная и четкая
система работы всех функциональных областей: наблюдательного Совета, педагогического
Совета, Совета старшеклассников, родительского комитета, заместителей директора по учебновоспитательной, воспитательной работе, правового воспитания, АХЧ, бухгалтерии. Распределены
роли в команде так, что каждый человек находится на своем месте, выполняет свои функции.
Налажен процесс обмена информацией, поддержки, взаимопомощи. Основные решения и
проблемы обсуждаются на совещаниях при директоре (еженедельно), педагогических Советах,
наблюдательном Совете школы, родительских собраниях, методических объединениях (один раз
в четверть), Советах старшеклассников (ежемесячно).
Непосредственное оперативное руководство образовательным и воспитательным
процессами в ОО осуществляет административно-управленческая команда в составе директора
ОО, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, заместителя директора по
воспитательной работе, заместителя директора по правовому воспитанию, заместителя директора
по административно-хозяйственной работе, главного бухгалтера.
№
п/п

ФИО

Должность

Образование

Квалификационная
категория

Стаж работы
в должности
4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Доможирова
Ольга
Николаевна
Душина
Светлана
Викторовна
Изман
Анастасия
Андреевна
Нуржанова
Наталья
Николаевна
Мартынова
Светлана
Сергеевна
Мингалева
Ольга
Николаевна

директор

высшее

соответствие
занимаемой
должности

заместитель директора по
учебной работе

высшее

-

6

заместитель директора по
воспитательной работе

высшее

-

19

заместитель директора по
правовому воспитанию

высшее

-

6

заместитель директора по
административнохозяйственной части

высшее

-

5

главный бухгалтер

среднеспециальное

-

14

6

Деятельность руководителя и его заместителей опосредованно находит свое выражение в
результатах труда школьного коллектива. По оценке эффективности работы всей школы, можно
судить и о качестве управления учебно-воспитательным процессом в ней.
В школе создана оптимальная система организации и управления учебно-воспитательным
процессом, в 2023 году в ходе принятия необходимых управленческих решений:
 повысились требования к качеству образования обучающихся со стороны педагогов;
 педагоги стремятся объективно оценивать учебные результаты школьников;
 реализовывается система обеспечения объективности проведения оценочных процедур и
Всероссийской олимпиады школьников;
 повысилась эффективность образования за счет применения в учебно-воспитательном процессе
информационно-коммуникационных технологий, цифрового образовательного контента,
внедрения элементов современных технологий, новых форм и методов обучения;
 продолжилась работа по привлечению обучающихся к участию в различных конкурсах,
мероприятиях. В прошедшем году 115 обучающихся-победителей конкурсов, олимпиад на
уровне района, округа, области, федерации. Из них 20 – по результатам проектной и
исследовательской деятельности;
 на базе школы функционирует центр образования естественно-научной и технологической
направленностей «Точка роста», с целью предоставления возможности всем детям школьного
возраста вне зависимости от их места жительства бесплатно обучаться с использованием
передовых технологий;
 в 2023 году произведен капитальный ремонт спортивного зала, приобретено современное
спортивное оборудование и инвентарь;
 совершенствовалась система работы школы, направленная на сохранение и укрепление
здоровья обучающихся: учитывались санитарно-гигиенические требования при составлении
расписания учебной, внеурочной работы и дополнительного образования в соответствии с
требованиями СанПин; горячим питанием охвачены все обучающиеся школы, кроме тех, кто по
состоянию здоровья должен получать особое питание; в 2023 году оздоровлены в загородных
оздоровительных лагерях и санаторно-курортных организациях 28 детей, в лагере дневного
5

пребывания детей при МАОУ СОШ № 10 в июне 110 обучающихся, в осенние каникулы в
малозатратных формах оздоровления («День здоровья») приняли участие 150 обучающихся.
СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Образовательная деятельность в МАОУ СОШ № 10 осуществляется в соответствии:
 с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
 приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования» (далее – ФОП НОО);
 приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП ООО);
 приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования» (далее – ФОП СОО);
 приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
 приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
 СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности
и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют с 01.03.2021);
 основными образовательными программами по уровням образования, включая рабочие
программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности, календарные учебные
графики, календарные планы воспитательной работы;
 расписанием занятий.
Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация
обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5–9-х классов – на пятилетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы основного общего образования (ФГОС ООО и
ФОП ООО), 10–11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
Школа реализует следующие образовательные программы:
 основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС начального
общего образования, утвержденному приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286;
 основная образовательная программа основного общего образования по ФГОС основного
общего образования, утвержденному приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287;
 основная образовательная программа среднего общего образования по ФГОС среднего
1.3.

6

общего образования, утвержденному приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
обучающихся с ЗПР (варианты 7.1, 7.2);
 адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
обучающихся с ЗПР;
 дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.
Переход на обновленные ФГОС и реализация ФОП
Во втором полугодии 2022-2023 учебного года школа проводила подготовительную работу
по внедрению с 1 сентября 2023 года федеральных образовательных программ начального,
основного и среднего общего образования. МАОУ СОШ № 10 разработала и утвердила дорожную
карту, чтобы внедрить новые требования к образовательной деятельности. В том числе определило
сроки разработки основных общеобразовательных программ в соответствии с ФОП. Также школа
вынесла на общественное обсуждение перевод всех обучающихся на уровне начального общего и
основного общего образования на обновленные ФГОС и получило одобрение у 95 % участников
обсуждения.
Деятельность рабочей группы в 2023 году по подготовке МАОУ СОШ № 10 к переходу на
обновленные ФГОС и внедрению ФОП можно оценить как хорошую: мероприятия дорожных карт
по переходу на обновленные ФГОС и внедрению ФОП реализованы в полном объеме.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371-ФЗ
МАОУ СОШ № 10 приступила к реализации ООП всех уровней образования в соответствии с
ФОП. Школа разработала и приняла на педагогическом совете 30.08.2023 (протокол № 1)
основные общеобразовательные программы – начального общего, основного общего и среднего
общего образования, отвечающие требованиям федеральных образовательных программ, а также
определила направления работы с участниками образовательных отношений для достижения
планируемых результатов.
Для 1-4 классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС НОО, утвержденным
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 и ФОП НОО, утвержденной приказа
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372; реализуются ФРП по предметам «Русский язык»,
«Литературное чтение» и «Окружающий мир».
Для 5-9 классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС ООО, утвержденным
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 и ФОП ООО, утвержденной приказом
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370; реализуются ФРП по предметам «Русский язык»,
«Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности
жизнедеятельности».
Для 10-11-х классов – ООП СОО, разработанную в соответствии с ФГОС СОО,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и ФОП СОО, утвержденной
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371, реализуются ФРП по предметам «Русский
язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности
жизнедеятельности».
Учебный план дополнительного образования реализуется общеобразовательными
общеразвивающими
программами:
«Шахматы»,
«Архитектурное
макетирование»,
«Робототехника», «Самосовершенствование личности», «Спортивные игры», Хор «Поющее
детство». Дополнительным образованием охвачены все 100% обучающихся школы.
На базе центра образования естественно-научной и технологической направленностей
«Точка роста» реализуются основные образовательные программы учебных предметов:
«Биология», «Физика», «Химия», «Информатика», «Технология». Программы курсов внеурочной
деятельности:
«Мир
животных»,
«Информатика»,
«Мир
измерений»,
«Основы
7

программирования». Программы дополнительного образования: «Архитектурное макетирование»,
«Робототехника».
Внедрение Концепции информационной безопасности детей
С 1 сентября 2023 года МАОУ СОШ № 10 внедряет в образовательный процесс Концепцию
информационной безопасности детей. С целью внедрения концепции разработан план, куда
включены мероприятия, которые помогут преподавать учебные предметы с учетом новой
концепции. В соответствии с планом проведена ревизия рабочих программ учебных предметов. В
ходе ревизии скорректировали содержание рабочих программ, чтобы обучить детей навыкам
ответственного поведения в цифровой среде. Методическими объединениями предложены темы по
информационной безопасности, которые можно включить в рабочие программы учебных
предметов «Информатика», «Русский язык», «География», «Технология», «Основы безопасности
жизнедеятельности». Рабочие программы учебных предметов приведены в соответствие с
Концепцией информационной безопасности детей. Включены в тематическое планирования
классных часов уроки информационной безопасности и цифровой грамотности. Предусмотрены
мероприятия по изучению уровня информационной безопасности в школе, изучению рисков. В
календарный план воспитательной работы ООО в модуле «Профилактика и безопасность»
запланирован мониторинг рисков информационной безопасности, включающий психологопедагогическое тестирование на выявление интернет-зависимости и игровой зависимости
обучающихся.
Применение ЭОР и ЦОР
В 2023 году была продолжена работа по внедрению цифровой образовательной платформы
ФГИС «Моя школа». Организованы три обучающих семинара для педагогов. На мероприятиях
педагоги изучили функциональные возможности платформы.
МАОУ СОШ № 10 осуществляет реализацию образовательных программ с применением
ЭОР, включенных в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных
к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минпросвещения от 02.08.2022 № 653).
В связи с этим в 2023 году была проведена ревизия рабочих программ на предмет
соответствия ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738). Приняли участие в обучении по вопросам взаимодействия
с ФГИС «Моя школа», проводимом ФГАНУ ФИЦТО и РЦОКО, 100 процентов педагогических
работников школы.
Профили обучения
В 2022/23 году для обучающихся 10-х классов были сформирован универсальный профиль
обучения. В 2023 году, с учетом запросов обучающихся, на основании анкетирования были
сформированы два профиля профилей. Таким образом, в полной мере реализуются ФГОС СОО и
профильное обучение для обучающихся 10-х и 11-х классов. Перечень профилей и предметов на
углубленном уровне – в таблице.
Таблица. Профили и предметы на углубленном уровне

Профиль

Профильные предметы

Количество
учащихся,
обучающихся по
профилю в
2022/23 учебном году

Количество
учащихся,
обучающихся по
профилю в
2023/24 учебном году
8

Технологический

Математика. Информатика

0

4

Социальноэкономический

Математика.
Обществознание.

0

5

Универсальный

Биология. Литература.
Обществознание

4

4

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в
школе:
с ЗПР – 42 (11,3%).
Школа реализует следующие АООП:
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с ЗПР (вариант 7.1).
 адаптированная основная общеобразовательная программа
основного общего
образования обучающихся с ЗПР.
АООП НОО разработаны в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО.
В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ.
Сформирован класс для обучающихся с ОВЗ с учетом категории обучающихся, вариантов
адаптированных основных образовательных программ и СанПиН, общеобразовательные классы,
где ребенок с ОВЗ обучается совместно с обучающимися без ограничений возможностей здоровья
по индивидуальной адаптированной образовательной программе.
Разработаны программа коррекционной работы, включающая коррекционно-развивающие
курсы, которые проводят учитель-логопед и педагог-психолог. Применяются специальные методы,
приемы и средства обучения и коррекционно-развивающей работы, в том числе
специализированные компьютерные технологии, дидактические пособия, визуальные средства,
обеспечивающие реализацию «обходных путей» коррекционного воздействия на речевые
процессы, повышающие контроль за устной и письменной речью. В образовательном процессе
ведется тщательный отбор и комбинирование методов и приемов обучения с целью смены видов
деятельности обучающихся, изменения доминантного анализатора, включения в работу
большинства сохранных анализаторов; использование ориентировочной основы действий
(опорных сигналов, алгоритмов, образцов выполнения задания).


1.4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.Основная школа

2020-2021

2021-2022

2022-2023

количество 9 классов

2

2

2

количество выпускников в 9 классах

30

30

35

4/32
(12,5%)

6/34
(17,6%)

2/41
(4,8%)

количество и процент от общего кол-ва
обучающихся, успевающих по итогам года на «4»
и «5»

9

Процент качества в 9 классах в этом учебном году понизился на 12,6 %, по сравнению с прошлым
учебным годом. Приращение составило – 5,5%
количество и процент от общего количества
обучающихся 9 классов, допущенных к
государственной (итоговой) аттестации

30/32
(93,8%)

30/34
(88,2%)

39/41
(95, 2%)

количество и процент от общего количества
обучающихся, не допущенных к государственной
(итоговой) аттестации

2/32
(6,25%)

4/34
(11,8%)

2/41
(4,8%)

количество и процент от общего количества
выпускников, проходивших государственную
(итоговую) аттестацию в форме ГВЭ

3/30
(10%)

1/30
(3%)

2/39
(5,1%)

количество и процент от общего количества
выпускников, проходивших государственную
(итоговую) аттестацию в форме ОГЭ

27/30
(90%)

29/30
(97%)

37/39
(94,9%)

количество и процент от общего количества
выпускников, сдавших ОГЭ на «4» и «5» по
русскому языку, математике

русский
русский
язык:
язык:
17/30
20/30
(56,6%)
(66,6%)
математика: математика:
6/30 (20%) 8/30 (26,6%)
оба
оба
предмета:
предмета:
6/30 (20%) 7/30 (23,3%)

русский язык:
24/37 (64,8%)
математика:
4/34 (11%)
оба предмета:
4/37 (11%)

В 2022-2023 учебном году наблюдается снижение качества по русскому языку и математике
количество и процент от общего количества
русский
выпускников, сдавших ОГЭ на «2» по русскому
язык:
языку, математике
1/30 (3,3%)

русский
язык:
0/30 (0%)

математика: математика:
1/30(3,3%)
0/30 (0%)

русский язык:
1/37 (2,8%)
математика:
4/37 (11%)

В 2022-2023 учебном году 4 обучающиеся не прошли ГИА
количество и процент от общего количества
выпускников, сдавших все экзамены на «4» и «5»

-

7/30
(23,3%)

1/39
(2,6%)

Из двух выпускников основной школы, имеющих годовые отметки «4» и «5» по всем предметам
учебного плана, один подтвердили свои знания на выпускных экзаменах
количество и процент от общего количества
выпускников, сдавших экзамены по выбору на
«2» (указать предметы)

2/37 (5,5%)
-

-

Обществознание,
география

10

Два обучающихся, получивших неудовлетворительный результат на ГИА по предметам по
выбору
количество и процент от общего количества
выпускников, получивших по окончанию второй
ступени аттестаты особого образца, похвальные
грамоты, похвальные листы «За отличные успехи
в учении»

0/30
(0%)

0/30
(0%)

0/39 (0%)

2/30
(6,6%)

5/30
(16,6%)

2/39
(5,2%)

количество 11 классов

1

1

1

количество выпускников в 11 классах

7

4

5

3/7
(42,9%)

3/4
(75%)

1/5 (20%)

среди них – количество и процент от общего
количества
победителей
олимпиад
муниципального, окружного, регионального
уровней
2. Средняя школа

количество и процент от общего количества
обучающихся, успевающих по итогам года на «4»
и «5»

По сравнению с предыдущим учебным годом процент качества понизился на 55%, приращение
-22,9 %
количество и процент от общего количества
обучающихся, допущенных к государственной
(итоговой) аттестации

7/7
(100%)

4/4
(100%)

(100%)

количество и процент от общего количества
обучающихся, не допущенных к государственной
(итоговой) аттестации

0/7
(0%)

0/4
(0%)

0/5
(0%)

количество и процент от общего количества
выпускников, проходивших государственную
(итоговую) аттестацию в форме ГВЭ

0/7
(0%)

0/4
(0%)

1/5
(20%)

количество и процент от общего количества
выпускников, не получивших минимальное
количество баллов ЕГЭ по русскому языку и
математике

0/7
(0%)

0/4
(0%)

0/4
(0%)

5/5

Все выпускники средней школы 2021-2022 учебного года успешно прошли государственную
(итоговую) аттестацию ЕГЭ, обучающийся , проходивший ГИА в форме ГВЭ не преодолел
минимальный порог по математике
количество и процент от общего количества
выпускников, претендовавших на награждение
медалью «За особые успехи в учении»

0/7
(0%)

1/4
(25%)

0/5
(0%)

11

количество и процент от общего количества
выпускников, награжденных медалью «За особые
успехи в учении»; среди них – количество и
процент от общего количества победителей
олимпиад
муниципального,
окружного,
регионального уровней

0/7
(0%)

соотношение (в %) количества выпускниковмедалистов текущего года к количеству
выпускников-медалистов предыдущих 3-х лет и к
количеству выпускников 9 классов 3-летней
давности, получивших по окончании второй
ступени аттестаты особого образца, похвальные
грамоты, похвальные листы «За отличные успехи
в учении»

0/0

1/4
(25%)

0/5
(0%)

1/0
0/0
1/0

Анализ и оценка качества образования, предоставляемого
системой образовательной организации:
Учебн
ый год

20202021
20212022
20222023
Прира
щение

Уровень начального
общего образования

Уровень основного
общего образования

Уровень среднего
общего образования

По школе

%
успеваем
ости

%
качества

%
успеваемо
сти

%
качества

%
успеваем
ости

%
качества

%
успеваем
ости

%
качества

95,8%

34,3%

92,3%

16,3%

100%

33,3%

96%

25,2%

95,6%

30,3%

95,3%

18,4%

100%

44%

95,6%

21,3%

95,1%

33,3%

96,8%

20%

88%

33,3%

93,3%

28,9%

-0,7

-1

+4,5

+3,7

-12

0

-2,7

+3,7

96,0%

100%

95,6%

93,30%

80%
60%
40%

25,2%

20%

28,90%

21,3%
3,7%

4,0%

1,60%

0%
2020-2021

% качества

2021-2022

% успеваемости

2022-2023

% отличников

12

Результат педагогического анализа, проведенного по итогам освоения образовательных
программ за три года, показал неоднородность результатов по показателю «% качества» на разных
уровнях общего образования, показан стабильно невысокий образовательный результат. Процент
успеваемости по школе в целом остается стабильным, с незначительным снижением на всех
ступенях общего образования. Процент обучающихся, завершивших год на «5», составил 1,6%.
По итогам 2022-2023 года 7 обучающихся на ступени начального общего образования и 1
обучающийся основной школы оставлены на повторное обучение, по результату двух этапов
ликвидации академических задолженностей и заявлению законного представителя; 2
обучающихся 9-го класса не допущены до Государственной итоговой аттестации.
На государственной (итоговой) аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ в 2023 году не все
выпускники основного и среднего общего образования подтвердили уровень полученных в школе
знаний. Четверо обучающихся 9-х классов, один обучающийся 11 класса не преодолели
минимальный порог на ГИА.
В 2023 году обучающиеся 9-х классов проходили итоговое собеседование по русскому
языку в качестве допуска к государственной итоговой аттестации. Все обучающиеся девятых
классов получили «зачет» за итоговое собеседование.
Обучающиеся 11-го класса 2022-2023 учебного года писали итоговое сочинение по
русскому языку в качестве допуска до ГИА в декабре 2022 года, все обучающиеся получили
«зачет» в основной срок проведения итогового сочинения.
Итоговая аттестация выпускников:
В МАОУ СОШ № 10 ежегодно утверждается план по подготовке к государственной
итоговой аттестации выпускников на основании анализа ГИА предыдущего учебного года. Цель,
которую преследует ОО, заключается в эффективной организации работы школы по подготовке к
государственной итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, формирование базы
данных по данному направлению, а также обеспечение обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогов своевременной информацией.
Для улучшения качественной подготовки выпускников администрация школы берет под
жесткий контроль такие направления деятельности педагогов как:
 мониторинг входного контроля, диагностических контрольных работ, репетиционного
тестирования, промежуточной аттестации обучающихся;
 методы и приемы работы в выпускных классах;
 деятельность педколлектива по предотвращению неуспеваемости и непосещаемости
обучающихся;
 своевременную ликвидацию выявленных пробелов в освоении обучающимися
государственного образовательного стандарта.
План по подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников включает в себя
4 блока:
 организационные вопросы;
 работа с педагогическим коллективом;
 работа с родителями;
 работа с обучающимися.
Основные пункты плана это:
- анализ ГИА предыдущего учебного года. Выработка основных направлений работы школы
по подготовке к ГИА в предстоящем учебном году на педагогическом совете (август);
- утверждение плана работы школы по подготовке и проведению ГИА, назначение
ответственного по школе за подготовку и проведение ГИА (сентябрь);
- заседание методических объединений по вопросу подготовки к ГИА (сентябрь): анализ
13

результатов ГИА, внесение изменений в календарно-тематические планирования в целях
подготовки к ЕГЭ и ОГЭ;
- классные собрания в выпускных классах «Знакомство обучающихся с Порядком проведения
ГИА» (октябрь);
- родительские собрания в выпускных классах по темам: «Подготовка и проведение ГИА
выпускников», «Нормативно-правовая база», «Результаты успеваемости по четвертям, по
итогам РТ» (октябрь, декабрь, февраль, апрель);
- подготовка информационного стенда в коридоре и информационно-демонстрационных
стендов в учебных кабинетах, папок с тестовыми заданиями, демоверсиями, КИМами
(октябрь-апрель);
- проведение дополнительных занятий (элективные курсы в рамках учебного плана ОО, часы
внеаудиторной работы) по утвержденному расписанию (сентябрь-май);
- подготовка обучающихся по заполнению бланков ответов ЕГЭ и ОГЭ (октябрь-май);
- подготовка и проведение репетиционных экзаменов в форме ЕГЭ и ОГЭ (ноябрь-апрель);
- посещение учителями семинаров по подготовке к государственной (итоговой) аттестации (в
течение года);
- собеседование с учителями-предметниками об организации работы по текущему и итоговому
повторению, ликвидации пробелов в знаниях, обучающихся (октябрь, декабрь, февраль,
апрель);
- ознакомление педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) с
нормативными документами о проведении государственной итоговой аттестации (октябрьиюнь по мере поступления информации);
- подача заявлений обучающимися выпускных классов на экзамены (до 1 февраля текущего
учебного года 11 класс, до 1 марта – 9 классы);
- формирование региональной информационной системы (в течение года);
- проведение тренингов с обучающимися для снятия тревожности при подготовке и во время
государственной итоговой аттестации (апрель-июнь);
- анализ работы учителей-предметников по подготовке к государственной (итоговой)
аттестации по итогам четверти (ноябрь, январь, март, май);
- административное совещание при директоре по анализу подготовки к ГИА (апрель);
- анализ работы учителями-предметниками по итогам государственной (итоговой) аттестации
за текущий учебный год (июнь-август).
К государственной итоговой аттестации были допущены из 41 девятиклассника 39
обучающихся (95,2 %). Получили аттестат об основном общем образовании 35 выпускников 9-х
классов.
Администрацией школы, классными руководителями и педагогами-предметниками
проводилась постоянная работа на улучшение результата в целом по всем 9-м классам:
 были проведены родительские собрания совместно с обучающимися и педагогамипредметниками;
 ежемесячно классный руководитель с представителями родительского комитета посещала
семьи обучающихся, родители которых не имели возможность сами посетить школу в плане
контроля учебной деятельности и поведения своих несовершеннолетних;
 были организованы еженедельные консультации по обязательным предметам и предметам по
выбору, направленные на подготовку обучающихся к ГИА;
 проводилась промежуточная и предварительная аттестация по итогам четвертей;
 родителей наиболее проблемных обучающихся неоднократно вызывали на Совет
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних при МАОУ
СОШ № 10 с дальнейшим ходатайством перед ОДН и ПДН о наказании за неисполнение
14

родителями (законными представителями) обязанностей по обучению и воспитанию
несовершеннолетних.
В ходе подготовки и проведения государственной итоговой аттестации нарушений прав
выпускников и нарушения Прядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом
Министерства просвещения РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки) от
07 ноября 2018 г. №189/1513, в 2022 году не выявлено. Жалоб и апелляций от участников
образовательного процесса не поступало.
Кол-во
Кол-во сдавших
участников
ГИА-9
2022
2023 2022
2023
чел.
Русский язык
Русский язык
ГВЭ
Математика
Математика
ГВЭ

%

чел.

Кол-во не преодолевших
минимальный порог
2022
%

чел.

2023
чел.

%

%

29

37

29

100%

36

97,3%

0

0

1

2,7%

1

2

1

100%

2

100%

0

0%

0

0%

29

37

29

100%

33

89,2%

0

0%

4

10,8%

1

2

1

100%

2

100%

0

0%

0

0%

Сравнительный анализ результатов ОГЭ за два года по основным предметам
учебный год

кол-во
участников
экзамена

количество и процент участников,
получивших различные отметки
по пятибалльной шкале

«5»

%

«4»

%

количество Наиболь- Наимень- средний средняя
и процент
ший
ший
первичный отметка
участников,
балл
балл
балл
получивших по ОО
по ОО
отметки
«5» и «4»
«3» % «2» % кол%
во
русский язык

2020-2021
2021-2022
2022-2023
Приращение

27
29
37

3 11 14 52
9 33
8 27,6 11 37,9 10 34,5
7 19 17 46 12 32,3
+4 +8 +3 -6 +3 -0,7

63
65.5
64,9
+1,9

32
32
30
-2

14
15
14
0

24
26
24
0

4
4
4

2020-2021
2021-2022
2022-2023
Приращение

27
29
37

0
2
0
0

22
27,6
10,8
-11,2

20
25
20
0

2
8
6
+6

12
13
11
+1

3
3
3

0
7
0
0

6
22 20
6 20,6 21
4 10,8 29
-2 -11,2 +9

1 4
17
0 0
19
1 2,7 24
0 -1,3 +7
математика
74 1 4
6
72,4 0 0
8
78,4 4 10,8 4
+4,4 +3 +6,8 -2

В этом году с работой по русскому языку справились 97,3% выпускников. В сравнении с
предыдущим учебным периодом по русскому языку произошло следующее приращение:
уменьшилось количество отметок «5», увеличилось – «4», увеличилось количество «3». Не все
обучающиеся преодолели минимальный порог, что отрицательно сказалось на приращении
процента успеваемости, процент качества не претерпел существенных изменений в сравнении с
прошлым учебным годом. Средний балл составил 24, что ниже результатов предыдущего года.
Минимальный балл 14, максимальный балл – 30.
По математике в этом году не все выпускники преодолели установленный минимальный
порог. В сравнении с предыдущим учебным годом по математике произошло следующее
15

изменение: отметок «5» не получено, понизилось процентное соотношение оценок «4». Средний
балл составил 11, что ниже результатов прошлого учебного года на 2 балла, минимальный балл 8,
максимальный балл понизился до 20.
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья проходил ГИА в 2023 в форме
ГВЭ по двум обязательным предметам, за экзамен по русскому и математике получил оценку 3.
Таким образом, 85 % выпускников подтвердили соответствие знаний требованиям
стандарта. Средняя отметка остается стабильной: по математике - «3», по русскому языку - «4».
В ходе подготовки к государственной итоговой аттестации нарушений прав выпускников
по образовательным программам основного общего образования не выявлено. Жалоб от
участников образовательного процесса не поступало.
В 2023 году государственная итоговая аттестация по образовательным программам
среднего общего образования проходила в штатном режиме.
Обобщенные результаты ГИА выпускников среднего общего образования
2022-2023 уч. года
Всего обучающихся,
Число
окончивших
выпускников, Число выпускников, участвующих в ЕГЭ
Число
Число
среднюю школу
Число
выпускников, окончивших
выпускников,
школу
выпускников, проходивших
русский
математика
математика
Из них
не
на «4» и «5"
проходивших
ГИА
язык
(базовый) (профильный)
выпускников,
допущенных
ГИА
в форме
Всего обучающихся
из них
из них
до ГИА
на «4»
из них на
ЕГЭ
в одной ОО
на "5" всего на всего на всего
и «5"
"сдал"
с 1 по 11 класс
"сдал"
"сдал"
4

0

5

4

информатика

литература

иностран.язык

1

география

1

биология

3

химия

3

физика

4

история

4

профиль
ный
обществознание

0

базовый

1

русский язык

предмет

математи
ка

5

количество выпускников текущего
учебного года
количество участников ЕГЭ
доля от числа выпускников
количество участников,
преодолевших минимальный порог
доля участников, преодолевших
минимальный порог
количество участников, не
преодолевших минимальный порог
доля участников, не преодолевших
минимальный порог
минимальный балл

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4
80

3
60

1
20

4

3

1

3
60
3

0
0
0

0
0
0

0
0
0

4
80
3

0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

100

100

100

100

0

0

0

75

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

25

0

0

0

0

61

14

27

60

0

0

0

27

0

0

0

0

максимальный балл
средний балл
Количество участников ЕГЭ,
набравших выше 80 тестовых
баллов

79
70
0

19
16
0

27
27
0

77
66
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

53
36
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

показатель

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за три года
16

учебный год количество
% от
количество участников
мин. макс. средний количество
участников
числа
преодолевших %
не
% балл балл балл участников
ЕГЭ
выпускников минимальный
ЕГЭ,
преодолевших
набравших
порог
минимальный
выше 80
порог
тестовых
баллов
русский язык
2020-2021
7
100
7
100
0
0 55 84
67
1
2021-2022
4
100
4
100
0
0 66 88
75
1
2022-2023
4
80
4
100
0
0 61 79
70
0
Приращение
-20
0
0 +6 -5
+3
-1
математика (базовый)
2020-2021
0
- 2021-2022
2
50
2
100
0
0 17 20
18
2022-2023
3
60
3
100
0
0 14 19
19
0
Приращение
+10
100
0 -3
-1
+1
математика (профильный)
2020-2021
1
14,2
1
100
0
0 62 62
62
0
2021-2022
2
50
2
100
0
0 40 76
58
0
2022-2023
1
20
1
100
0
0 27 27
27
0
Приращение
+5,8
0
-35 -35
-35
обществознание
2020-2021
4
57,14
4
100
0
0 59 68
63
0
2021-2022
4
100
4
100
0
0 59 88
73
1
2022-2023
3
60
3
100
0
0 66 76
70
0
Приращение
-3,86
0
0 +7 +8
+7
0
биология
2020-2021
3
42,8
2
67
1
33 34 60
47
0
2021-2022
0
- 2022-2023
4
80
3
75
1
25 27 53
42
0
Приращение
+37,2
+8
-8 -7
-7
-5
история
2020-2021
2
28,6
2
100
0
0 58 63
60
0
2021-2022
1
25
1
100
0
0 62 62
62
0
2022-2023
0
- Приращение
химия
2020-2021
0
- 2021-2022
0
- 2022-2023
0
- Приращение
физика
2020-2021
0
- 2021-2022
0
- 2022-2023
0
- Приращение
английский язык
2020-2021
0
- 2021-2022
1
25
1
100
0
0 76 76
76
0
2022-2023
0
- 17

Приращение
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Приращение

1
0
0

литература
1
100
-

14,2
-

0
-

0 49
- - -

49
-

49
-

0
-

Средний балл ЕГЭ по обязательным предметам и предметам выбора за три года
80
70
60
50
40
30
20
10
0

75
70
67

62
58

76

73
66
63

62
60
49

42
27

0

2021

0

0

2022

0

0

0

0

2023

*результат 0 баллов в графике обозначает, что предмет не выбирался обучающимися для сдачи ЕГЭ

В 2023 году ни один обучающийся МАОУ СОШ № 10 не получил более 80 баллов по
предметам, выбранным для ГИА.
В ходе подготовки к государственной итоговой аттестации нарушений прав выпускников
по образовательным программам среднего общего образования не выявлено. Жалоб от участников
образовательного процесса не поступало.

1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Образовательный процесс в МАОУ СОШ № 10 осуществляется согласно годовому
календарному учебному графику, утвержденному приказом директора.
Учебный план выполнен из расчета 5-дневной рабочей недели (решение Совета ОО,
протокол №3 от 27.06.2013).
Начало учебного года – 1 сентября, окончание – 26 мая.
Продолжительность учебного года в 1-х классах составляет 33 учебных недели, во 2-11
классах – 34 учебных недели:
 1 класс – пятидневная учебная неделя, в первой четверти – по 3 урока в день по 35 минут
каждый, со второй четверти – по 4 урока по 40 минут каждый и 1 день по 5 уроков с уроком
физической культуры; предусмотрена динамическая пауза между 2 и 3 уроком – 40 минут;
 2-4 классы – пятидневная учебная неделя, продолжительность уроков 40 минут;
 5-8 классы – пятидневная учебная неделя, продолжительность уроков по 40 минут;
 9-11 классы – пятидневная учебная неделя, продолжительность уроков 40 минут.
Продолжительность каникул в течение учебного времени не менее 30 календарных дней,
летом не менее 8 недель.
Для обучающихся 1-х классов предусмотрены дополнительные недельные каникулы в 3
четверти.
18

Промежуточная аттестация за четверть в 1-9 классах осуществляется в течение последней
учебной недели четверти; промежуточная аттестация за I полугодие в 10-11 классах
осуществляется в течение последней учебной недели полугодия; промежуточная аттестация за год
в 1-8, 10 классах осуществляется в апреле – мае по отдельному графику, представленному на сайте
ОО.
Для юношей 10 класса предусмотрены пятидневные учебные сборы по основам военной
службы в конце учебного года.
С целью предупреждения перегрузки определен объем и временной интервал обязательных
домашних заданий:
 в 1 классах обучение ведется без домашних заданий;
 во 2-3 классах – 1,5 ч, в 4-5 классах – 2 ч, в 6-8 классах – 2,5 ч, в 9-11 классах – до 3,5 ч. (в
астрономических часах) согласно требованиям СанПиН.
Образовательный процесс обеспечен учебной и учебно-методической литературой.

1.6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Сведения о выпускниках 9 класса МАОУ СОШ № 10 2023 года
В выпуске 2023 года был 41 обучающийся; 23 выпускника получили аттестаты об основном
общем образовании, 9 обучающихся перешли в 10 класс, 2 обучающихся перешли в 10 класс в
другое ОО, 4 обучающихся не сдали ГИА в дополнительные сроки пересдачи, 2 обучающихся
выбыли из ОО по достижению 18 лет, 1 обучающаяся осталась на повторное обучение в 9 классе.
Из них:

ГАПОУ СО «Уральский колледж
бизнеса, управления и технологии
красоты»

ГАПОУ СО «Нижнетагильский
педагогический колледж №2»

ГАПОУ СО «Нижнетагильский
железнодорожный техникум»

ГАПОУ СО «Нижнетагильский
техникум металлообрабатывающих
производств и сервиса»

Нижнетагильский
машиностроительный техникум
(филиала) НТ УрФУ им.
Б.Н.Ельцина

Нижнетагильский филиал ГБПОУ
«Свердловский областной
медицинский колледж»

3

4

1

6

2

5

4

1

1

Трудоустройство

Не прошел ГИА

2

ГБОУ СПО СО «Высокогорский
многопрофильный техникум»

В 9 классе своей ОО

2

ГАПОУ СО «Нижнетагильский
торгово-экономический колледж»

В 10 классе другой ОО

9

Филиал Нижнетагильского горнометаллургического колледжа им.
Е.А. и М.Е. Черепановых

Выбыли из ОО по достижению 18 лет

41

В 10 классе своей ОО

Общее количество выпускников

Учреждения среднего профессионального образования

2

1

0

Сведения о выпускниках 11 класса МАОУ СОШ № 10 2023 года
В выпуске 2023 года было 5 обучающихся, все выпускники получили аттестаты о среднем
общем образовании.
Из них:

1

0

0

2

Не занимается
учебной или
трудовой
деятельностью

ФГБОУ ВО УГМУ
Минздрава России,
Екатеринбург

МГПУ «Московский
городской
педагогический
университет», Москва

1

Трудоустроены

1

СПО**

Армия

5

ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
аграрный
университет»,
Екатеринбург

Общее количество
выпускников

ВУЗы

0
19

По итогам 2022-2023 учебного года 3 из 5 обучающихся (60 %) поступили в высшие
учебные заведения.

1.7. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В целях повышения качества образовательной деятельности в МАОУ СОШ № 10
проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение
оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава
кадров в его развитии, в соответствии потребностями школы и требованиями действующего
законодательства.
Школа укомплектована кадрами, но имеется вакансия: учитель английского языка (2
ставки), учитель биологии, химии (1 ставка), учитель физики (1 ставка), учитель начальных
классов. Расстановка кадров осуществляется с учетом уровня подготовки и опыта работы.
Коллектив школы стабилен. Учебный год начали 32 педагогический работник, из них
учителей – 27 человек. Большая часть педагогов имеют высшее образование (94 %).
Коллектив педагогов – сплав опытных учителей. Основа – учителя, имеющие необходимый
педагогический стаж и средний (зрелый) возраст. Средний возраст педагогов – 40 лет. 35,7%
педагогического коллектива – молодые педагоги в возрасте до 30 лет.
Характеристика педагогического коллектива

-

Общее количество педагогических работников/из них совместителей
Учителей/из них совместителей
Социальный педагог
Педагог-психолог
Другие педагогические работники
Стаж работы в данной ОО:
до 3 лет
3-10
11-20
более 21
Имеют педагогическое образование:
высшее образование / из них педагогическое
средне-специальное / из них педагогическое
студент старшего курса ВУЗа/ из них педагогического
Имеют квалификационную категорию:
высшую
первую
соответствие занимаемой должности
не имеют категорию
Имеют почетные звания
«Почетный работник общего образования РФ»
Имеют грамоты Министерства образования РФ
Имеют грамоты Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области

2023 год
32/1
27/0
1
1
3
3
7
6
16
32
30/30
2/2
0/0
9
19
2
2
1
6
9

Основные принципы кадровой политики направлены:
1. на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
2. создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
20

3. повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из
условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать
следующее:
1. образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным
педагогическим составом;
2. кадровый потенциал школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по
повышению квалификации педагогов:
 уровень профессионализма и квалификации
Количество
Аттестованы Аттестованы Аттестованы
Аттестованы в 2023год
Планируется аттестация в
педагогических
на
на
на
(кол-во/%)
2024 году (кол-во/%)
работников
соответствие 1 категорию
высшую
на
на 1
на
на
На 1
на
(всего)
з.д. (кол/%)
(кол./%)
категорию соответ- категорию высшую соответ- категорию высшую
(кол./%)
е з.д.
категорию е з.д.
кат-ю
32
2/6%
19/59,3%
9/28,1%
2/6%
0/0%
0/0%
0/0%
10/31%
4/13%

 прохождение курсовой подготовки и переподготовки
Всего работников
ОО
пед.
рук.
работников

ОО №
МАОУ СОШ
№ 10

5

Прошли ПК (кол-во/%)
пед.
руководители
работники
(кол-во/%)
(кол-во/%)

27

5/100%

План ПК на 2024 год
(кол-во/% от общего числа
работников ОО)

27/100%

32/100%

По актуальным для ОО проблемам на семинарах и курсах обучались 100 % педагогических
и 100 % руководящих работников с получением сертификатов и удостоверений, 2 педагога
получили диплом профессиональной переподготовки.
По итогам 2023 года МАОУ СОШ № 10 из 32 педагогических работников школы 32
соответствуют квалификационным требованиям профстандарта «Педагог».
Все педагоги школы успешно применяют онлайн-сервисы, ифровые образовательные
ресурсы, ведут электронные формы документации, в том числе электронный журнал.

1.8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
На начало 2023 – 2024 учебного года
Количество
Процент
учебников,
обеспеченности выданных
учебникам и (за образовательным
счет фондов ОУ, учреждением из
МАОУ
Количество обменных
обменного фонда
СОШ № 10 детей
фондов)
района

1 кл.
2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
11 кл.

35
38
40
44
43
42
40
36
40
8
4

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

0
0
0
12
0
6
19
2
23
0
0

Учебники,
приобретенные
Учебники,
родителями
приобретенные ОО
Из них по
Из них по
Всего
причине
ИЗО,
учебников
отсутствия
музыке,
приобретено в обменном
физ-ре,
родителями фонде
Количество технологии

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

350
82
0
0
498
0
0
0
0
0
0

35
0
0
0
47
0
0
0
0
0
0

Количество,
недостающих
учебников на
01.08.2023* (без
учета учебников
по ИЗО, музыке,
физ-ре,
технологии)

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
21

ИТОГО

370

100

62

0

0

930

82

0

1.9. БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основной фонд библиотеки 15374 экз., в том числе художественной литературы 9652 экз.,
учебный фонд 4695 экз. Обучающиеся школы полностью обеспечены учебниками,
соответствующими существующим требованиям и лицензионным нормативам. Объем фонда
учебно-методической литературы – 104 экз, справочной литературы (энциклопедии, словари,
справочники) – 100 экз. В справочно-библиографическом аппарате библиотеки имеется медиатека
– 115 дисков по всем предметам учебного плана, которыми пользуются как педагоги, так и
ученики, находятся в школьной библиотеке.
Школьная библиотека имеет компьютер, подключенный к школьной локальной сети, имеет
выход в Интернет, принтер.
Основные показатели работы библиотеки:
Показатели
Книговыдача
Посещаемость

2021 год
794
967

2022 год
800
972

2023 год
807
976

1.10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Поддержание и развитие материально-технической базы МАОУ СОШ №10 является одним
из основных условий успешного осуществления образовательного процесса, обеспечения
комфортных и безопасных условий нахождения в учреждениях детей, выполнения требований,
предъявляемых к образовательной организации, в части соблюдения строительных норм и правил,
санитарных норм, требований по охране здоровья обучающихся, воспитанников.
Образовательное учреждение имеет хорошую материально-техническую базу.
Образовательный процесс осуществляется в одном учебном корпусе. В школе имеются стадион,
спортивный зал, актовый зал (совмещенный с обеденным залом столовой), пришкольный участок,
библиотека. Школа располагает двумя школьными автобусами. В школе действует 26 учебных
кабинетов, в 24 из которых произведена компьютеризация рабочего места педагога (компьютер,
проектор, экран, в семи кабинетах мультимедийная доска) с подключением к сети Интернет (9
кабинетов начальной школы, 4 из которых оснащены новейшим интерактивным и учебнометодическим оборудованием, 3 кабинета русского языка и литературы, 3 кабинета иностранного
языка, 2 кабинета математики, кабинет истории, географии, физики, химии), кабинеты
технического и обслуживающего труда, кабинет для внеурочной деятельности, имеется
спортивный зал. Все кабинеты находятся в хорошем санитарном состоянии. Успешно
функционируют восемь интерактивных классов. В учебных кабинетах собраны методические,
дидактические и другие пособия, используемые в образовательном процессе и
систематизированные педагогами для удобства их использования.
На базе МАОУ СОШ № 10
работает Центр образования естественно-научной и
технологической направленностей «Точка роста». Произведен ремонт кабинетов и оснащены
кабинет информатики и технологии, кабинеты физики и химии, кабинет биологии. Приобретена
необходимая мебель, лабораторное оборудование, позволяющее обеспечить выполнение
практической и экспериментальной части программы.
В 2023 году произведен капитальный ремонт спортивного зала, приобретено новое
спортивное оборудование и инвентарь.
В школе успешно функционирует музей истории села Покровское.
22

Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями,
сооружениями, помещениями и территориями
В оперативном управлении МАОУ СОШ № 10 находится здание школы (Свидетельство о
государственной регистрации права от 16.02.2015 66АЖ № 928584) общей площадью 2756,36 м2 и
земельный участок (Свидетельство о государственной регистрации права от 25.11.2014
66АЖ№741701) общей площадью 13781 м2.
Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социальнобытового назначения
№
Объекты и помещения
п/п
1
2
1. Помещения для работы медицинских работников: кабинет врача
2. Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников:
Столовая на 150 посадочных мест;
Пищеблок: горячий, овощной, мясной цеха, помещение для мыться посуды,
продуктовый и овощной склады
3. Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения:
- гардероб для обучающихся и сотрудников;
- комната технического персонала;
- кладовые – 3 шт;
- туалеты – 10 шт;
- умывальные 9 шт;
- душевые – 2 шт;
- раздевалки при спортзале – 2 шт.
4. Объекты физической культуры и спорта:
Спортзал 1 шт.
5. Спортивные сооружения на школьном дворе:
волейбольная площадка, спортивные снаряды на школьном дворе: рукоход,
параллельные брусья гимнастические перекладины;
полоса препятствий для занятий по ОБЖ.
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами,
объектами для проведения практических занятий по реализуемым образовательным программам
представлено на сайте МАОУ СОШ № 10
https://pokrov10.uralschool.ru/upload/scpokrov10_new/files/61/20/6120795a3cd64a39a9ab93323fd6fd9
5.pdf

1.11. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
В МАОУ СОШ № 10 утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования. По итогам оценки качества образования в 2022 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность личностных
результатов средняя.
Система оценки качества образования в ОО включает в себя совокупность ряда критериев,
обеспечивающих оценку образовательных ресурсов, образовательного процесса, образовательных
результатов и выявление факторов, влияющих на их качество. Итоги оценки качества образования
используются для стимулирования обучающихся и педагогов ОО к достижению высоких
результатов.
23

Критерии оценки качества образования:
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ
- качество нормативно-правовых документов – в ОО сформирована база нормативноправовых документов, которые в полном объеме представлены на сайте ОО:
http://pokrov10.uralschool.ru/sveden/document;
- эффективность исполнения функций администратора, учителя-предметника, классного
руководителя: в образовательном учреждении эффективно действует Положение о
стимулирующих выплатах работникам ОО.
Эффективность деятельности педагогических работников оценивается по 10 разделам:
1.
Качество обучения (% успеваемости, % качества, результаты административных
срезов, четвертных и годовых контрольных работ, ДКР и др., % обучающихся, сдававших экзамен
по предмету, % обучающихся, подтвердивших и улучшивших годовую отметку результатами
итоговой аттестации, средний балл по предмету (в сравнении со среднеобластным), наличие
высокобальников).
2.
Повышение уровня педагогического мастерства (участие в конкурсах
профессионального педагогического мастерства и результативность, обучение по
образовательным программам, способствующим повышению качества и результативности
профессиональной деятельности учителя, обучение на курсах профессиональной переподготовки,
наличие собственных публикаций в методических сборниках, СМИ, на Интернет сайтах,
результативность презентации собственной педагогической деятельности (мастер-классы,
открытые уроки, выступления), уровень разработки рабочих программ по преподаваемым
учебным курсам, в соответствии с требованиями Положения ОО, участие на муниципальном
уровне в рецензировании исследовательских работ, проектов, в проверке олимпиадных работ,
экзаменационных работ, участие в жюри.
3.
Соблюдение требований: санитарно-гигиенических, пожарной безопасности, ГО и
ЧС и охраны труда к организации ОП.
4.
Работа классного руководителя (отсутствие пропусков обучающихся без
уважительной причины, % качества обученности класса за четверть (полугодие, год), охват
обучающихся класса полноценным горячим питанием, охват обучающихся класса оздоровлением
в лагере дневного пребывания при ОО на каникулах, организация выездов с классом в театр, цирк,
кино, музей, на выставки и экскурсии в соответствии с планом воспитательной работы, проведение
оздоровительных мероприятий (прогулки, экскурсии в лес, походы, спортивные состязания) в
соответствии с планом воспитательной работы, вовлечение родителей в организацию совместных
мероприятий, организация работы с детьми группы риска. Ведется индивидуальная работа с
детьми группы риска, своевременно заполняется документация на состоящих на ВШУ, на учете в
ПДН и КДН и ЗП, деятельность по формированию портфолио обучающимися класса, уровень
удовлетворенности жизнедеятельностью класса (по результатам анкетирования обучающихся и
родителей).
5.
Результативность внеурочной деятельности по преподаваемым предметам педагога
(наличие победителей, призеров, дипломантов предметных олимпиад, конкурсов, смотров,
конференций, спортивных соревнований, работа педагога над социально-ориентированными или
исследовательскими проектами (разработанными или инициируемыми учителем).
6.
Внедрение современных образовательных технологий. ИКТ – компетенция учителяпредметника (создание и использование электронных дидактических материалов в
образовательном процессе (медиапрезентации, электронные учебники и т.д.), ведение
электронного журнала).

24

7.
Результативность деятельности педагога по выбранной методической теме
(результаты работы над выбранной методической темой (мониторинговая папка, результаты
диагностик и т.д.), презентация опыта работы по выбранной методической теме).
8.
Внеурочная деятельность, организуемая учителем-предметником (подготовка и
проведение тематических внеклассных мероприятий по преподаваемому предмету, организация
предметных экскурсий, поездок, не входящих в учебную программу).
9.
Исполнительская дисциплина педагога (своевременное и качественное заполнение
классных журналов, дневников, личных дел обучающихся, качественная подготовка и
своевременное предоставление отчетов, планов, содержащих статистическую или аналитическую
информацию, качественное сопровождение прохождения педпрактики студентами, качественная
работа с молодыми специалистами (наставничество).
10.
Работа в общественных комиссиях (качественное участие в работе общественных
комиссий (за исключением оплачиваемых из специальной части ФОТ).
КАЧЕСТВО РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
- уровень профессионализма и квалификации педагогов:
В МАОУ СОШ № 10 9 педагогов с высшей квалификационной категорией, 19 с первой, 2
педагога имеют соответствие занимаемой должности, 2 без категории. Информация подробно
представлена в п. 1.7. данного отчета.
- прохождение курсовой подготовки и переподготовки:
По актуальным для ОО проблемам на семинарах и курсах обучались 100% педагогических
и 100% руководящих работников с получением сертификатов и удостоверений, 2 педагога
получили диплом профессиональной переподготовки.
- эффективность методической работы:

в течение учебного года в ОО работало пять методических объединений, реализующих
общую тему работы школы: «Формирование и реализация ключевых компетентностей
обучающихся как средство повышения качества образования». Методическими объединениями
были проведены в ОО предметные недели, в рамках которых проводились открытые уроки и
внеклассные мероприятия, на заседаниях методических объединений решались вопросы
обновления и реализации образовательной программы школы, ООП НОО и ООП ООО, ООП СОО,
введение ФГОС 2021 и ФООП, рассматривались рабочие программы педагогов, материалы
промежуточной аттестации, текущего контроля знаний, были заслушаны сообщения педагогов по
темам самообразования;

на ШМО обсуждены предложения учителей по методам и формам работы по повышению
качества обучения обучающихся; в результате были составлены годовые планы работы по данной
теме, индивидуальные образовательные маршруты обучающихся, индивидуальные планы для
обучающихся «группы риска» по сдаче итоговой аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ;

были организованы педсоветы по вопросам успеваемости, по вопросам повышения
качества образования;

обсуждались аспекты повышения функциональной грамотности обучающихся;

проводились единые методические дни и день междисциплинарного обучения;

административным советом был составлен план работы по координации учебновоспитательной деятельности учителей. Задачи:
 оказывать методическую помощь в организации учебной деятельности педагогам через
организацию работы ШМО, самообразование учителей, посещение и анализ уроков;
 осуществлять контроль проведения учебной и воспитательной работы с обучающимися;
 проводить анализ эффективности деятельности педагогов.
- материально-техническое обеспечение
25

МАОУ СОШ № 10 оборудована современными средствами обучения, педагоги в работе
используют интерактивные доски, глобусы, в арсенале школы имеются цифровые лаборатории,
химические анализаторы. Интерактивные обучающие программы и т.д. полная информация
представлена в пункте 1.10. данного документа;
- соблюдение безопасных условий, требований СанПиН и других контролирующих органов:
 расписание учебных занятий и внеурочной деятельности соответствует требованиям СанПиН
и методическим рекомендациям по организации процесса обучения в период распространения
новой коронавирусной инфекции,
 состояние учебных кабинетов: освещение, тепловой и питьевой режим, эстетика и пр.
частично соответствуют требованиям СанПиН.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В МАОУ СОШ № 10 100 % педагогов имеют рабочие программы, соответствующие
положению ОО и предусматривающие освоение обучающимися федерального государственного
стандарта начального общего, основного общего (ФГОС 2021) и федерального государственного
стандарта среднего общего образования, программы разработаны с учетом ФООП;
- использование инновационных технологий:
В образовательной организации наиболее востребованы следующие технологии обучения:
информационно-коммуникационная технология, технология развития критического мышления,
проектная технология, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии,
технология проблемного обучения, игровые технологии, технология мастерских, кейс –
технология, технологии уровневой дифференциации, перевернутый класс, технологии
формирующего оценивания. Личностными показателями внедрения этих технологий являются
познавательные, творческие, практические способности обучающихся.
Учителя школы всегда стараются придать процессу обучения практическую
направленность, повышать уровень функциональной грамотности, что позволяет избежать
формального усвоения теоретических сведений. В течение учебного года педагоги широко
использовали диалоговые формы и приемы, направленные на формирование у школьников
собственных мнений, суждений, выводов, сочетали групповую работу с решением ситуационных
задач, формируя и развивая у обучающихся разнообразные способы деятельности, ценностные
установки, необходимые для самореализации личности. Педагоги практиковали нетрадиционные
формы организации процесса обучения. Например: урок-семинар, урок-лекция, интегрированный
урок, урок – дидактическая игра, пресс-конференции, уроки взаимопроверки, уроки-суды, деловые
игры, предметные дуэли, уроки-путешествия, и др. Применение нетрадиционных форм обучения
положительно влияет на развитие коммуникативной компетентности обучающихся;
- качество уровня воспитательной работы:
Реализуя рабочую программу воспитания школы в течение года была запланирована
воспитательная работа по следующим модулям:
 урочная деятельность;
 внеурочная деятельность;
 работа с педагогическим коллективом (классное руководство);
 основные школьные дела (укрепление традиций школьного коллектива);
 школьный музей;
 внешкольные мероприятия (организация досуга школьников, направленного на
удовлетворение их интересов и склонностей);
 организация предметно-пространственной среды;
 взаимодействие с родителями (законными представителями);
 самоуправление;
26










профилактика и безопасность;
социальное партнерство;
профориентация;
школьные медиа;
гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное направление;
экологическое и трудовое воспитание;
спортивно-оздоровительное направление;
контроль за воспитательной работой.
В течение 2023 года в школе прошли большие традиционные мероприятия: «День Знаний»,
«День учителя», «День матери», «Новогодние забавы», Уроки мужества, КТД «Поклонимся
великим тем годам…», праздник Благодарности, праздник Последнего звонка, Торжественное
вручение аттестатов выпускникам, различные выставки ДПИ и ИЗО. Классные руководители
проводили мероприятия и праздники, посвященные Дню пожилого человека, Дню народного
единства, Дню Конституции, праздники, посвященные 23 февраля и 8 Марта и др., проводили
инструктажи с обучающимися и профилактические беседы.
Через работу Совета старшеклассников мы получили ощутимую помощь в организации
школьных мероприятий. Особенно хочется отметить такие мероприятия, как «День Учителя»,
«Новогодние забавы». В 2023 году проведено 10 заседаний Совета старшеклассников.
Приоритетным направлением работы школы является Гражданско-патриотическое
воспитание подрастающего поколения. В течение года проводились уроки и классные часы по
гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию обучающихся. Коллектив
школы принял активное участие в организации и проведении уроков мужества, в митинге,
посвященном Дню Победы. Обучающиеся и сотрудники школы приняли участие в акциях «Мы
вместе», «Письмо солдату», «Окопная свеча» и отправили участникам СВО гуманитарную
помощь, приняли участие в изготовлении повязок «Свой, чужой».
Ученики школы поздравляли ветеранов ВОв и тружеников тыла, проживающих на
территории села. Каждый понедельник в школе начинается с исполнения Гимна РФ и равнения на
Государственный Флаг РФ, а затем первым уроком проходят классные часы «Разговоры о
важном». Там ученикам рассказывают о патриотизме и нравственности. Каждый четверг проходят
уроки по профориентации «Россия – мои горизонты».
17 ноября 2023 года в МАОУ СОШ № 10 с. Покровское состоялся традиционный
муниципальный Фестиваль «Дороги жизни, дороги дружбы» для обучающихся школ
Горноуральского городского округа, посвященный Году педагога и наставника в Российской
Федерации. Данный Фестиваль способствовал расширению кругозора обучающихся школ
Горноуральского городского округа – участников мероприятия, развитию познавательного
интереса к культурному наследию страны, признания особого статуса педагогических работников,
в том числе осуществляющих наставническую деятельность.
В этом году продолжил активную деятельность школьный музей под руководством
Г.Н. Григорук. Активисты музея приняли участие в областном краеведческом конкурсе «Юные
знатоки Урала» в рамках конкурса-форума «Уральский характер» (обучающаяся 6б класс – I
место).
В течение 2023 года в МАОУ СОШ № 10 проводились мероприятия согласно плана
профориентационной работы (Основной уровень Профориентационного минимума)..
Профессиональная ориентация в школе – это система учебно-воспитательной работы,
направленная на усвоение обучающимися необходимого объёма знаний о социальноэкономических и психофизических характеристиках профессий. Для благополучия общества
необходимо, чтобы каждый выпускник школы находил, возможно, более полное применение
своим интересам, склонностям, не терял напрасно время, силы, средства в поисках своего места в
27

системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую пользу и
получить глубокое удовлетворение от своего труда.
В МАОУ СОШ № 10 профориентационная работа проводится заместителем директора по
ВР, педагогами-предметниками, классными руководителями, педагогом-психологом, социальным
педагогом.
План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей обучающихся,
преемственности в содержании, формах и методах работы в начальной, основной, средней школе.
Профориентационный минимум основного уровня предполагает не менее 60 часов в год.
Форматы основного уровня профминимума:
1. Урочная деятельность (мин. 10 часов в каждом классе),
 уроки общеобразовательного цикла, включающие элемент значимости учебного предмета
для профессиональной деятельности. Используется интерактивный сервис КИК
«Конструктор будущего» (в рамках Проекта) или другие программы (мин. 10 часов);
 уроки профориентационной направленности в рамках учебного предмета «Технология» в
9-х классах (9 часов).
2. Внеурочная деятельность в 8-х, 9-х, 10, 11 классах (мин. 34 часа). Она реализуется через
профориентационные программы внеурочной деятельности: «Профориентация», «Проектория» в
8-х, 9-х классах (68 часов), «Профориентация» 10, 11 классах (34 часа). В программы внеурочной
деятельности включены:

 диагностический конструктор: профориентационные онлайн-диагностики, исходя из
потребностей обучающихся;

 профориентационные уроки;
 урок «Россия – мои горизонты» для тех обучающихся, кто впервые зарегистрирован в
Проекте «Билет в будущее»;

 рефлексивный урок;
 проектная деятельность.
3. Воспитательная работа во всех классах (мин. 16 часов). Она реализуется в рамках
внеурочной деятельности и включает:

 посещение выставки «Лаборатория будущего» (мин. 4 часа);
 профессиональные пробы на базе площадки или на базе Платформы (мин. 6 часов);
 мероприятия на выбор: экскурсии в ОО ВО и СПО; экскурсии на производство, конкурсы
профориентационной направленности;

 проектная деятельность (мин. 6 часов)
4. Дополнительное образование в 5-х, 6-х, 7-х классах (по 34 часа). Предполагает выбор и
посещение занятий в рамках ДО «Самосовершенствование личности».
5. Взаимодействие с родителями/законными представителями (мин. 2 часа). Оно
предполагает проведение родительских собраний.
В течение 2023 года, обучающиеся школы и педагоги активно участвовали в конкурсах
района, города, области, Международных и Российских конкурсах в том числе заочных. Нашими
детьми занято 82 призовых места.
Всего в 2023 году призерами и победителями стали 115 обучающихся (31%), из них 49
человек из 157 (31%) обучающиеся начальной школы, 59 человек из 201 (29%) обучающиеся
ступени основного общего образования; 7 обучающихся из 13 (58%) ступени среднего общего
образования.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
28

По итогам оценки качества образования в 2023 году выявлено, что уровень метапредметных
результатов соответствуют среднему уровню, сформированность личностных результатов
соответствуют среднему уровню.
- качество контрольно-диагностических срезов:
В 2022-2023 учебном году проведение Всероссийских проверочные работы (далее ВПР)
проведены весной 2023 года.
Уровень начального общего образования

29

Решаемость ВПР по русскому языку в 4-ых классах по уровням подготовки

Наименование критерия оценивания (в соответствии с системой оценивания ВПР из демо-версии)

Набранный первичный балл

Решаемость ВПР по математике в 4-ых классах по уровням подготовки

Наименование критерия оценивания (в соответствии с системой оценивания ВПР из демо-версии)

Набранный первичный балл

Решаемость ВПР по окружающему миру в 4-ых классах по группам подготовки

Набранный первичный балл
Наименование критерия оценивания (в соответствии с системой оценивания ВПР из демо-версии)

Метапредметные результаты
2022

2023

Для расчёта индекса метапредметных результатов
используются соответствующие задания ВПР:
- русский язык, задания с 6 по 9;
- окружающий мир, задания с 1 по 8, 9.3 и 10.
Значение по региону: 2023 год - 64,44; 2022 год - 58,56.

30

Уровень основного общего образования
Русский язык

31

Математика

32

33

Из анализа ВПР по основным предметам (математика и русский язык) в МАОУ СОШ № 10
видно, что произошел прирост в успеваемости и в процентном отношении качества знаний
обучающихся по математике, по русскому языку приращение в качестве знаний. Результаты по
обязательным предметам удовлетворительные.
Общий вывод: ученики в целом справились с предложенными работами, но
продемонстрировали невысокий уровень достижения учебных результатов. Анализ результатов по
отдельным заданиям показал необходимость дополнительной работы. Руководителям школьных
методических объединений было рекомендовано:
 спланировать коррекционную работу, чтобы устранить пробелы, внести изменения в рабочие
программы;
 организовать повторение по темам, проблемным для класса в целом;
 провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделам учебного курса, которые
вызвали наибольшие затруднения;
 организовать на уроках работу с текстовой информацией, что должно сформировать
коммуникативную компетентность школьника: погружаясь в текст, грамотно его
интерпретировать, выделять разные виды информации и использовать ее в своей работе;
 совершенствовать навыки работы учеников со справочной литературой.
Промежуточная аттестация в МАОУ СОШ № 10 осуществляется согласно Положению о
проведении промежуточной аттестации обучающихся и проведении промежуточного контроля их
успеваемости.
В 2023 году обучающиеся 9-х и 11-го классов защищали индивидуальные учебные проекты,
все выпускники смогли справиться с написанием и презентацией своего проекта.
- качество уровня обученности по четвертям:
В МАОУ СОШ № 10 ведется система мониторинга результатов образования по итогам
четвертей, года (% успеваемости, % качества) по системе Зайцева:
учебны
I четверть
II четверть
й
%
%
%
%
год успевае
успевае
качества
качества
-мости
-мости
202020,6%
18, 9% (+ 6%
2021
(+5%
обучающихся
обучающихся
имеют отметку
82,5%
87,5% имеют отметку
«3» по одному
«3» по одному
образовательно
образовательно
му предмету)
му предмету)
202120,2 % (+ 4,4%
20,5%
2022
обучающихся
(+5,6%
имеют отметку
80,4%
84,5% обучающихся
«3» по одному
имеют отметку
образовательно
«3» по одному
му предмету)

III четверть
%
%
успевае
качества
-мости

82,5%

18,4%

19,8%(+7,5%
обучающихся
имеют отметку
81,1%
«3» по одному
образовательно
му предмету)

год
%
успевае
-мости

96%

96%

%
качества
25,2%
(+3%
обучающихся
имеют отметку
«3» по одному
образовательно
му предмету)
23,9% (+3,8%
обучающихся
имеют отметку
«3» по одному
образовательно
му предмету)
34

образовательно
му предмету)
202226,6%
28,9% (+2 %
31,3% (+3,2%
25,3% (+4,1%
2023
(+2,2%
обучающихся
обучающихся
обучающихся
обучающихся
имеют отметку
имеют отметку 93,3% имеют отметку
90,3%
91,2% имеют отметку 90,4%
«3» по одному
«3» по одному
«3» по одному
«3» по одному
образовательно
образовательно
образовательно
образовательно
му предмету)
му предмету)
му предмету)
му предмету)

Из данной таблицы видно, что ежегодно по итогам учебных четвертей процент
успеваемости и процент качества ниже, чем за учебный год. На основании итогов входного
контроля каждый педагог определяет «группу риска» по своему предмету в каждом классе,
определяет стратегию обучения для обеспечения эффективности дальнейшего обучения: оказание
дополнительной педагогической поддержки нуждающимся в ней обучающимся (индивидуальные
и групповые дополнительные занятия, дифференцированные домашние задания); регулярный (по
срезовым работам) анализ уровня знаний обучающихся, по сравнению с данными входного
контроля.
Данный подход дает свой результат и к окончанию учебного года процент успеваемости и
процент качества становится выше.
По итогам прошедшего года видно, что процент качества понизился в целом по школе по
сравнению с предыдущими годами.
- качество результатов предметных олимпиад, конкурсов
В течение 2023 года, обучающиеся школы и педагоги активно участвовали в предметных
олимпиадах, конкурсах района, города, области, Международных и Российских, в том числе
заочных. (Приложение 1 данного отчета).
Всего в 2023 году в Муниципальном этапе предметных олимпиад участвовало 26
обучающихся (что на 13 человека меньше, чем в прошлом году) ступеней основного и среднего
общего образования. Победителями и призерами муниципального этапа стали 6 обучающихся
(доля участия 15%). В муниципальных предметных олимпиадах участвовало 28 обучающихся 1-4
классов. Всего в олимпиадах различного характера приняли участие 106 обучающихся МАОУ
СОШ № 10.
- качество итоговой аттестации выпускников
В 2023 году не все допущенные до ГИА на ступени основного общего образования
преодолели минимальный порог по предметам русский язык и математика, предметам по выбору.
Один выпускник, завершивший обучение на ступени среднего общего образования в 2023 году, не
преодолел минимальный порог на ГВЭ по математике, остальные четыре обучающихся успешно
прошли итоговую аттестацию в форме ЕГЭ. Подробно информация представлена в п.1.4. данного
документа.
КАЧЕСТВО ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ
- участие обучающихся в творческих конкурсах разных уровней и направленностей
В 2023 году, обучающиеся школы и педагоги активно участвовали в творческих конкурсах
района, города, области, Международных и Российских конкурсах в том числе заочных.
Всего в творческих конкурсах участвовали 108 обучающихся, из них 39 (25%) учеников
начальной школы, 73 (36%) обучающихся ступени основного общего образования, 9 (75%)
обучающихся ступени среднего общего образования.
Уровень удовлетворенности образовательным процессом
2023 год
35

> 3 – высокая степень удовлетворенности
> 2, но < 3 – средняя степень удовлетворенности
< 2 – низкая степень удовлетворенности
Результаты анкетирования «Уровень удовлетворенности образовательным процессом»
(обучающиеся)
опрошено 203 обучающихся
Уровень
№
Категории
п/п
2022 2023
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Я иду утром на занятия с радостью
В учебном заведении у меня обычно хорошее настроение
У нас хороший классный руководитель
К нашим преподавателям можно обратиться за советом и помощью в
трудной жизненной ситуации
Мне трудно вспомнить, когда я испытывал в школе чувство обиды или
унижения
У меня есть любимый педагог
В классе я могу всегда свободно высказать свое мнение
Звонок на перемену застает меня врасплох и вызывает легкое чувство
досады
Мне не хочется после уроков уходить домой, потому что начинают
работать разные кружки, секции, факультативы
У меня есть любимые учебные предметы
Я считаю, что наше учебное заведение по-настоящему готовит меня к
самостоятельной жизни
Во всех школьных мероприятиях принимают активное участие наши
учителя
В нашей школе родители частые гости и участвуют во всех наших делах
Я думаю, что все учителя нашей школы дружны между собой
Мне кажется, что учителя и администрация нашей школы уважают и
ценят друг друга
Я горжусь тем, что учусь именно в нашей школе
На летних каникулах я скучаю по учебному заведению
Средний балл:

2,6
2,8
3,6

2,7
2,8
3,8

2,5

2,6

2,1

2,4

3,5
2,4

3,6
2,4

1,2

1,2

1,3

1,4

3,2

3,5

2,8

2,5

2,9

2,9

2,2
3,5

2,2
3,6

3,1

3,2

2,6
2,1
2,6

2,8
2,1
2,7

По результатам опроса, можно сделать вывод, что у большинства обучающихся нашей
школы хороший классный руководитель, есть любимый педагог и учебный предмет, к
преподавателям школы можно обратиться за помощью и советом. Ребята считают, что все учителя
и администрация школы дружны между собой и уважают друг друга. Большинство ребят гордятся
тем, что учатся именно в нашей школе. Низко оценивают ребята 8, 9, 17 пункты – обучающиеся не
всегда заинтересованы на уроке, когда заканчиваются занятия они быстро хотят уйти домой, на
летних каникулах по учебному заведению они не скучают.

№
п/п

Уровень удовлетворенности образовательным процессом (родители)
опрошено – 203 человека
Уровень
Категории
(общий)
36

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Коллектив, в котором учится наш ребенок, можно назвать
дружным.
В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя
комфортно.
Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему
ребенку
Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с
администрацией и педагогами нашего ребенка.
В классе, где учится наш ребенок, хороший классный
руководитель
Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего
ребенка
Наш ребенок не перегружен учебными занятиями и
домашними заданиями
Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего
ребенка
В учебном заведении проводятся мероприятия, которые
полезны и интересны нашему ребенку.
В учебном заведении работают различные кружки, клубы,
секции, где может заниматься наш ребенок.
Педагоги дают нашему ребенку глубокие и прочные знания.
В учебном заведении заботятся о физическом развитии и
здоровье нашего ребенка.
Учебное заведение способствует формированию достойного
поведения нашего ребенка.
Администрация и педагоги создают условия для проявления и
развития способностей нашего ребенка.
Учебное заведение по-настоящему готовит нашего ребенка к
самостоятельной жизни.
Средний уровень:

2021

2022

2023

2,7

3,0

2,7

3,0

3,1

3,0

3,0

3,1

3,1

2,8

2,9

2,9

3,5

3,6

3,4

2,9

2,8

3,0

2,6

2,6

2,7

2,6

2,8

2,7

2,5

3,0

2,4

1,8

2,3

1,8

2,7

2,9

2,6

2,8

2,8

2,8

2,8

2,9

2,9

2,7

2,8

2,7

2,7

2,9

2,7

2,7

2,9

2,7

По результатам опроса родителей, можно сделать вывод, что в среде своих одноклассников
большинство детей чувствуют себя комфортно, педагоги проявляют доброжелательное отношение
к их ребенку. Большинство родителей испытывают чувство взаимопонимания в контактах с
администрацией и педагогами школы, считают, что в классе, где учится их ребенок, хороший
классный руководитель. Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе ребенка,
учитывают индивидуальные особенности, дают детям глубокие и прочные знания.
Родители удовлетворены тем, что учебное заведение способствует формированию
достойного поведения нашего ребенка.
Администрация и педагоги школы создают условия для проявления и развития
способностей детей, формируют их достойное поведение, по-настоящему готовят к
самостоятельной жизни.
Средне оценивают родители 9 пункт – средняя удовлетворенность родителей в
мероприятиях, которые проводятся в учебном заведении и 10 пункт «в учебном заведении
недостаточно хорошо работают различные кружки, клубы, секции, где может заниматься их
ребенок». Анализируя полученную информацию, администрация МАОУ СОШ № 10 приняла
решение проводить дополнительную работу с родителями по информированию об организации
37

системы внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся в ОО на
родительских собраниях и с помощью Интернет-ресурсов.
- соблюдение социально-правовых норм (отсутствие правонарушений среди обучающихся,
снижение количество состоящих на учете в ТКДН):
При школе работает Совет профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних. Заседания Совета проводятся 1 раз в месяц, если возникает необходимость
чаще. В 2023 году было проведено 9 заседаний. Основное внимание уделяется работе с
подростками, которые не посещают школу, не успевают, нарушают Устав школы, совершают
особо опасные деяния. На Совет профилактики в течение года были вызваны 95 семей. В школе
обучается 25% (92) детей из неполных семей, 16% (61) обучающихся из малообеспеченных семей.
В течение 2023 года имелись правонарушения, совершенные несовершеннолетними: ООД
до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности – 0 случая (0 подростка). На
учете в ПДН состояло на начало учебного года 4 обучающихся, на конец года – 3; на учете в ТКДН
и ЗП состояло 10 обучающихся, семей, находящихся в СОП – 4 на конец года – 10 обучающихся,
4 семьи. На внутришкольном учете состояло 18 обучающихся на начало года, на конец года – 20.
- охват обучающихся организованными видами деятельности:
С сентября месяца в школе работают кружки и секции.
Для обучающихся 1–4-х, 5–11-х классов был организован блок внеурочной деятельности по
программам в рамках ФГОС. Педагогами нашей школы разработаны подпрограммы для
проведения внеурочной деятельности по направлениям (спортивно-оздоровительное, духовнонравственное, общеинтеллектуальное, социальное, общекультурное): «Разговоры о важном»,
«Орлята России», «Я – исследователь», «Гармония», «Информатика», «Функциональная
грамотность», «Мир животных», «Калейдоскоп песен», «Классный час», «Юный журналист»,
«Россия – мои горизонты», «Проектная деятельность», «Профориентация», «Проектория», «Юный
журналист», «В мире русского языка», «Основы программирования», «Мир измерений»,
«Практикум по подготовке к ЕГЭ по обществознанию», «Резьба по дереву», «Школьный музей»,
«Волейбол», «Финансовая грамотность», ДЮП «Красный цветок».
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Название внеурочной
деятельности
Я – исследователь
Разговоры о важном
Гармония
Орлята России
Информатика
Финансовая грамотность
Калейдоскоп песен
Проектная деятельность
Профориентация
Проектория
ДЮП «Красный цветок»
Волейбол

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Юный журналист
Резьба по дереву
Функциональная грамотность
Школьный музей
В мире русского языка
Классный час
Мир животных

Направление

Класс

общеинтеллектуальное
общеинтеллектуальное
социальное
социальное
общеинтеллектуальное
общеинтеллектуальное
общекультурное
общеинтеллектуальное
социальное
социальное
социальное
спортивнооздоровительное
общекультурное
социальное
социальное
духовно-нравственное
общеинтеллектуальное
социальное
естественнонаучное

1–4
1 – 11
1
1–4
2, 6
10, 11
5, 7
7
8, 10, 11
8, 9
5
5–9

Количество
занимающихся
157
370
35
157
79
12
43
40
50
77
23
15

5, 10
11
4
5–9
10, 11
1 – 11
5, 6

29
4
32
15
12
370
85
38

Россия – мои горизонты
Основы программирования
Мир измерений
Практикум по подготовке к ЕГЭ
по обществознанию

20.
21.
22.
23.

социальное
общеинтеллектуальное
общеинтеллектуальное
общеинтеллектуальное

6 – 11
10
10
11

172
9
9
4

Для всех обучающихся школы реализуется общеобразовательные общеразвивающие
программы дополнительного образования по направленностям (техническая, художественная,
социально-гуманитарная,
физкультурно-спортивная):
«Шахматы»,
«Архитектурное
макетирование», «Робототехника», «Самосовершенствование личности», «Спортивные игры»,
Хор «Поющее детство».
№
Программа ДО
п/п
1. Шахматы
Архитектурное
макетирование
Робототехника

2.
3.

5.

Самосовершенствование
личности
Хор «Поющее детство»

6.

Спортивные игры

4.

Ф.И.О.
педагога
Е.А.
Салангин
Е.А.
Грошовкина
М.В.
Доможиров
А.А. Вазбис
Е.В.
Мерзлякова
Учителя
физической
культуры

Направленность

Класс

физкультурноспортивная
техническая

1–4

Количество
занимающихся
157

3

40

техническая

2, 3, 5
– 9, 10
5, 6, 7

112

2–4

122

5 – 11

213

социальногуманитарная
художественная
физкультурноспортивная

125

Всего в кружках и секциях занималось 368 человек, что составляет 99% от общего
количества обучающихся в школе.

 динамика состояния здоровья обучающихся:
состояние спортивно-оздоровительной работы:
Оздоровительное воспитание – пропаганда здорового образа жизни, развитие
физкультурного движения, искоренение вредных привычек.
Реализуя работу в данном направлении, в школе проводились мероприятия для
обучающихся, использовались разнообразные формы работы:
 физкультминутки на каждом уроке;
 динамические паузы, проводимые классными руководителями и педагогами школы;
 Дни здоровья;
 Единые дни профилактики (2 раза в год);
 тематические классные часы;
 конкурсы рисунков, плакатов, тематических стенгазет;
 профилактические акции «Красная лента, «Мы за здоровый образ жизни».
Педагоги в своей работе использовали тематический видеофильм «Твой выбор» о
проблемах и последствиях наркомании, различную методическую литературу.
В школе разрабатывался и реализовался план спортивных мероприятий. В течение учебного
года в школе прошли соревнования «Кросс Нации», «Лыжня России» (1 – 11 классы), Волейбол (7
– 8 классы), «Веселые старты для малышей» (1 – 4 классы).
В 2023 году в МАОУ СОШ № 10 предпринимались меры, предотвращающие дальнейшую
передачу различных инфекций и заболеваний: ежедневное измерение температуры тела при входе
-

39

в здание бесконтактным способом; обязательное применение защитной маски при симптомах
заболевания, выполнение правил личной гигиены – тщательное мытье рук с мылом по
возвращению с улицы или после общения с посторонними лицами; обработка рук
антисептическим средством для кожи; регулярное проветривание классов и рабочих помещений;
дезинфицирование поверхностей и техники; ограничение при приветствии тесных объятий и
рукопожатий и т.д.
В 2023 году в летние каникулы на базе МАОУ СОШ № 10 была организована работа
детского оздоровительного лагеря, 110 обучающихся были оздоровлены в ЛДП, В загородных
оздоровительных лагерях и санаторно-курортных организациях было оздоровлено 28
обучающихся.
Гласность и открытость результатов оценки качества образования обеспечивается путем
предоставления информационных материалов основным потребителям результатов системы
оценки качества образования ОО: размещение отчета на официальном сайте школы –
http://pokrov10.uralschool.ru .
II.РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ СОШ № 10
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ СОШ № 10
Значение показателя
по состоянию
№
Единица
Показатели
п/п
измерения
на
на
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся
человек
Численность обучающихся по образовательной
человек
программе начального общего образования
Численность обучающихся по образовательной
человек
программе основного общего образования
Численность обучающихся по образовательной
человек
программе среднего общего образования
Численность/удельный вес численности
человек/%
обучающихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, в общей
численности обучающихся (без учета обучающихся
1-х классов)
Средний балл государственной итоговой аттестации
балл
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
балл
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
балл
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
балл
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников
чел/%
9 класса, получивших неудовлетворительные
результаты на государственной итоговой аттестации
по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников
чел/%

7
4
/
2
2%

58
(профиль)

27
(профиль)

40

№
п/п

Показатели
9 класса, получивших неудовлетворительные
результаты на государственной итоговой аттестации
по математике, в общей численности выпускников 9
класса
Численность/удельный вес численности выпускников
11 класса, получивших результаты ниже
установленного минимального количества баллов
единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников
9 класса, не получивших аттестаты об основном
общем образовании, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников
11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников
9 класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников
11 класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
обучающихся, принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности обучающихся
Численность/удельный вес численности
обучающихся-победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности
обучающихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности
обучающихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных

Единица
измерения

Значение показателя
по состоянию
на
на

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%
чел/%
чел/%
чел/%

41

№
п/п

Показатели
предметов, в общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности
обучающихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
обучающихся
Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения,
в общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности
обучающихся в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей численности
обучающихся
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория в
общей численности педагогических работников, в
том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:

Единица
измерения

Значение показателя
по состоянию
на
на

чел/%

чел/%

чел/%

чел
чел/%

28/93,3%

30/93,8%

чел/%

28/93,3%

30/93,8%

чел/%

чел/%

чел/%

чел/%
чел/%
чел/%

42

№
п/п

Показатели

Единица
измерения

До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет

чел/%
чел/%
чел/%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет

чел/%

Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической,
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации
по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
обучающегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного обучающегося
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных

чел/%

Значение показателя
по состоянию
на
на

0

чел/%

единиц
единиц

да/нет

да

да

да/нет
да/нет

да
да

да
да

да/нет
да/нет

да
да

да
да

да/нет

да

да

да/нет

да

да
43

№
п/п

Показатели
материалов
Численность/удельный вес численности
обучающихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом (не менее
2 Мб/с), в общей численности обучающихся
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного обучающегося

Единица
измерения

Значение показателя
по состоянию
на
на

чел/%

кв.м

4,3м2

4,3м2

44

Приложение 1
Информация о достижениях обучающихся 1 – 4 классов в мероприятиях и конкурсах
различных уровней в 2023 году МАОУ СОШ №10
А) Российский уровень

Б) Областной уровень

В) Горнозаводской
уровень
Г) Муниципальный
уровень

краеведческая онлайн-викторина Учи.ру «Открываем
Екатеринбург» для учеников 1 – 9 классов, Левин А. 1а класс –
Победитель, педагог: С.В. Лисенкова
онлайн образовательный марафон «Волшебная осень», Галиев Д.
1а класс – I место, педагог: С.В. Лисенкова
онлайн-олимпиада Учи.ру «Наука вокруг нас» для учеников 1 – 9
классов, Медведева Д., Шинкоренко А. 1а класс – Победитель,
Костиков Г. 1а класс, Шарова В., Муравьева В., Лабанова З.,
Варанкина В. – Похвальная грамота, педагоги: С.В. Лисенкова,
О.Н. Докучаева
краеведческая онлайн-викторина Учи.ру «Открываем Курскую
область» для учеников 1 – 11 классов, Волегов Илья 1б класс –
Похвальная грамота, педагог: Н.А. Бастрикова
онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» для учеников 1 –
9 классов, Шумская В., Лейхт Е., Лючков М., Аношкин С. 1б
класс, Серова А., Громикова К., Миклин С. 4а класс –
Победители, Николаева А., Агинских Е. 1б класс, Левин Т.,
Джиоева Э., Третьякова С., Егоров Н. 4а класс – Похвальная
грамота, педагоги: Н.А. Бастрикова, О.Н. Докучаева
онлайн-олимпиада Учи.ру по шахматам для учеников 1 – 9
классов, Зингалюк А. 1б класс – Похвальная грамота, педагог:
Н.А. Бастрикова
онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасный интрент» для
обучающихся 1 – 9 классов, Савин А. 4а класс – Похвальная
грамота, педагог: О.Н. Докучаева
конкурс на знание государственной символики Российской
Федерации, Федюков И. 2а класс – 3 место, педагог: Р.И.
Суюндукова
этап областного конкурса на знание государственной и
региональной символики Российской Федерации, Огородникова
Е. 2а класс – 2 место, педагог: Р.И. Суюндукова
предметная олимпиада младших школьников по предмету
«Окружающий мир», Васильева Е. 2б класс – 3 место, педагог:
Д.Э. Мысливец
летняя Спартакиада среди оздоровительных лагерей с дневным
пребыванием детей в 2022-2023 учебном году, Галиев Д. 3а класс,
Казанович Д., Кузнецова Е., Тимерзянова В., Колесов А.,
Кузнеченко И., Урядников З. 4а класс, Еремина П., Бырылов Д. 4б
класс – 1 место, педагоги: М.Н. Тимофеева, А.Х. Кузюткина
45

этап областного конкурса юных фотолюбителей, Душин А. 3а
класс – 2 место, педагог: С.В. Душина
конкурс чтецов на иностранном языке, Малеванская В. 4а класс –
II место, педагог: Е.Л. Гудач
соревнования по робототехнике «RoboVEX», Богдан Д.,
Варанкина П. 4а класс – I место, Лисин Д., Третьяков С. 4б класс
– II место педагоги: М.В. Доможиров, Н.А. Бастрикова
конкурс патриотической песни «Салют, Россия!», Варанкина П.,
Малеванская В., Савичев Г. 4а класс – Почетная грамота,
педагог: А.Н. Смулько
этап Всероссийских спортивных игр школьных спортивных
клубов в 2022-2023 учебном году в соревнованиях по стритболу
среди девушек, Сдобникова В. 4б класс – III место, педагог: М.Н.
Тимофеева
«Декада бега» Горноуральского городского округа, Мискарян Р.
4б класс – II место, Токарева А., Петриков Д. 4б класс – I место,
Саиоловских Д. 4в класс – I место, педагоги: М.Н. Тимофеева,
А.Х. Кузюткина
Итого: 49 победителей и призеров
Информация о достижениях обучающихся 5 – 9 классов в мероприятиях и конкурсах
различных уровней в 2023 году МАОУ СОШ №10
А) Российский уровень

Б) Областной уровень

В) Городской уровень

краеведческая онлайн-викторина Учи.ру «Открываем
Екатеринбург» для учеников 1 – 9 классов, Сдобнкова В. 5а
класс – Победитель, Обухова А. 7б класс – Похвальная
грамота, педагоги: И.Ю. Шкляева, Н.В. Ватанина
онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» для учеников 1
– 9 классов, Терещенко А. 7б класс – Победитель, педагог: Н.В.
Ватанина
интернет-олимпиада Past Simplt, Past Perfect, Слободина Ю. 8а
класс – Победитель, педагог: Л.П. Паршина
онлайн-олимпиада по обществознанию. Олимпиада Фоксфорда
2023, Кривоногова А., Мелкумова А. 8б класс – Диплом II
степени, педагог: Г.Н. Григорук
краеведческий конкурс «Юные знатоки Урала», Полякова А. 5а
класс – II место, Андриянова П., Кунгурцева А., Марченкова Д.
6а класс, педагоги: Г.Н. Григорук, Н.В. Ватанина
спортивно-тактическая игра «Сила оружейника 2023» в рамках
празднования профессионального праздника работников
российской оборонной промышленности День оружейника,
Софронова Ю., Середа М., Переляев К., Ноговицын М. 9а класс
– II место, педагог: Н.Б. Мартынова

46

Г) Муниципальный
уровень

юношеские соревнования по пожарно-прикладному спорту
среди образовательных учреждений, Кузнецова Е. 5а класс – II
место, педагог: М.В. Доможиров
конкурс «Новогодние весёлые старты» среди сборных команд
общеобразовательных организаций Горноуральского ГО,
Аднашов А. 6а класс, Михайлова В., Кузнецова Е. 5а класс,
Мещеряков М. 5б класс – III место, педагог: М.Н. Тимофеева
детский дворовый футбол в рамках турнира Горноуральского ГО
по мини-футболу на кубок ФК «юПитер», Подгрушин А. 5а
класс – II место, педагог: М.Н. Тимофеева
конкурсная программа I этапа летнего фестиваля
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к
труду и обороне» (ГТО) среди обучающихся образовательных
организаций Горноуральского ГО, Филонов К. 5а класс,
Корытин В., Мисовская П. 7а класс, Ялунина К. 7б класс,
Ерашов А. 8а класс, Рогожина М. 8б класс – III место, педагог:
М.Н. Тимофеева
этап Всероссийских спортивных клубов в 2022-2023 учебном
году в соревнованиях по стритболу среди девушек, Пащенко К.,
Левина С., Кистанова Е. 5а класс, Мурахина Н. 6а класс – III
место, педагог: М.Н. Тимофеева
этап Всероссийских спортивных клубов в 2022-2023 учебном
году в соревнованиях по стритболу среди юношей, Джиоев С. 5а
класс, Бызов К. 7б класс – II место, педагог: М.Н. Тимофеева
XXI турнир Горноуральского городского округа по минифутболу памяти Героя России Василия Ильича Юрьева, Втюрин
Д., Колесов К., Колесов С. 6б класс, Адамович Д. 7а класс,
Красильников И. 7б класс, Изиляев Д., Прокошев С.,
Тимерзянов В. 8а класс, Фоки В. 9б класс – I место, педагог:
М.Н. Тимофеева
этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности»,
Романенко С. 8а класс – II место, педагог: Н.Б. Мартынова
слет юных экологов Горноуральского ГО «Экологический
марафон – 2023», Волоскова Д. 8а класс, Федулова Е. 8б класс –
Почетная грамота, педагог: М.Ф. Кривоногова
этап областного конкурса юных фотолюбителей
Горноуральского ГО, Крайнова А. 8а класс – III место, педагог:
Н.Б. Мартынова
конкурс патриотической песни «Салют, Россия!», Еремин С. 8а
класс, Геворгян Л., Кувеко А. 8б класс – II место, педагог: С.А.
Булаева
этап
Всероссийских
спортивных
игр
школьников
«Президентские спортивные игры» среди общеобразовательных
учреждений Горноуральского ГО в 2022-2023 учебном году по
стритболу среди девушек, Кошняну Е. 9а класс – III место,
педагог: М.Н. Тимофеева
47

интеллектуальная игра «Путь к Победе», посвященной 78-летию
Победы в Великой Отечественной войне, Третьяков Н., Чужиков
И., Тимофеев Я. 9а класс, Сень А. 9б класс – II место, педагоги:
Г.Н. Григорук, Н.В. Ватанина
выставка декоративно-прикладного и изобразительного
творчества «Весенняя капель» Горноуральского ГО, Муминова
К. 9б класс – II место, педагог: Е.А. Грошовкина
конкурс мотивирующих видеороликов по формированию
позитивного отношения к объективной оценке образовательных
результатов «Честный ОГЭ – старт к успеху!», Воложанина В.,
Баринова Д., Джиоев К. 9б класс – II место, педагог: Н.В.
Ватанина
«Декада бега» Горноуральского городского округа, Титов А.,
Урядников З. 5а класс – I место, Лазарев М. 5б класс – II место,
Саиоловских Д. 4в класс – I место, педагоги: М.Н. Тимофеева,
А.Х. Кузюткина
Итого: 59 победителей и призеров
Информация о достижениях обучающихся 10 – 11 классов в мероприятиях и конкурсах
различных уровней в 2023 году МАОУ СОШ №10
А) Российский уровень

-

Б) Областной уровень
В) Городской уровень
Г) Муниципальный
уровень

этап областного конкурса эссе, приуроченный к празднованию 90летия прокуратуры Свердловской области, Мансурова И. 10 класс
– II место, Марченкова В. 11 класс – III место педагоги: Н.В.
Ватанина, Г.Н. Григорук
интеллектуальная игра «Путь к Победе», посвященной 78-летию
Победы в Великой Отечественной войне, Колесова В. 10 класс –
II место, педагоги: Г.Н. Григорук, Н.В. Ватанина
конкурс мотивирующих видеороликов по формированию
позитивного отношения к объективной оценке образовательных
результатов «Честный ЕГЭ – старт к успеху!», Мурахина Е. 10
класс – II место, педагоги: Е.А. Грошовкина, Н.Н. Нуржанова
конкурс школьных газет по профилактике вредных привычек
«Здоровье нации», Быбка С., Древицкая П. 11 класс – II место,
педагог: И.Ю. Шкляева
конкурс чтецов на иностранном языке, Смулько А. 11 класс – I
место, педагог: Е.Л. Гудач
Итого: 7 победителей и призеров

48