В статье рассмотрены теоретические аспекты внедрения инновационных технологий в процесс обучения старшеклассников в рамках инженерной школы. Проанализированы инновационные технологии в управлении общеобразовательным учреждением. На основе проведенного исследования выявлена необходимость в применении проектного обучения предметам естественнонаучного профиля в массовой школе.